為全面貫徹落實《裕安區中小學教育教學管理質量提升三年行動計劃》，進一步強化教學工作在學校所有工作中的中心地位，城南中學教學管理部門積極行動。就學校教學現狀，近期開展了一系列針對性的教學教研活動。 為了真實地了解教師的教學態度和教學水平，加強教學質量的督查管理，隨時解決教學運行過程中出現的困難和問題，促進教師相互學習，提高教師教學水平，提高學校教學質量，12月2日至6日，根據校長室要求，由學校教務處、教科室牽頭組織，進行了為期一周的推門聽課活動。學校領導班子成員根據學科教學特點，分文理科兩個組開展活動。理科組組長由教務處副主任劉效貴擔任，文科組組長由教務處副主任趙春擔任，隨機抽取課堂，總計聽了將近三十節課。聽課人員本著對授課教師高度負責的態度對授課教師的教學效果進行評價，教科室向推門聽課人員統一發放《推門聽課評價表》，為授課教師做出評價，并反饋至教師。  為了關心學生發展，了解學生在校的學習生活等狀況以及學生對班級管理和授課教師的看法。12月9日晚八點，由教務處組織，在科教樓一樓大會議室，又分年級召開了學生座談會。各班級推選學生代表進行座談，并且就教學中的有關情況填寫了調查問卷。 12月12日晚七點半，在學校行政樓三樓大會議室，召開了推門聽課反饋及教學研討會。以高一高二年級部分班級為單位，召集了相關班級班主任以及該班授課老師參加會議，由分管教學的王朝剛副校長主持會議。 會議第一項，由相關班級班主任介紹班級情況。主要就本班的發展目標，學生情況以及日常管理等做交流。首先，高一（1）班班主任耿天津老師對班級整體、教師團隊、班級管理等情況做了分析并指出存在的問題不足，耿老師在管理上采用了邀請家長不定期來訪制度，在學習上設想班級導師制并就班級打造提出了兩點建議，強調要有抓尖子生的核心意識，也要有抓后進生的大局意識，號召班級教師形成合力，促使學生更好發展。接著，高一(2)班主任楊文清老師介紹了班級整體情況，學生成績有兩極分化的苗頭，強調了營造班級良好學習氛圍的重要，建議年級學科統測安排盡可能要協調好時間，加強學生練習。高二（2）班班主任盛先鋒老師就本班現狀，班級目標，管理理念等作了介紹，就班級管理中學生的自我管理，自我教育，自主學習等做法，提出了思考，強調了在班級教學中要守住常規，腳踏實地的重要。高二（1）班班主任劉效貴老師就班級存在的問題，加強后進生的管理作了介紹，強調班主任工作讓學生在學習上動起來的重要。班主任們對班級情況的介紹，加強了授課老師對班級的了解，加深了對學生的印象，對形成班級教育合力，促使學生更好發展有重要的幫助。 會議第二項，就本次推門聽課情況進行了具體反饋。教務處副主任趙春、劉效貴分別就文科組、理科組教師上課情況進行了反饋�？傮w上看，常規課堂教學良好，教師教學態度端正，但要積極主動。教學水平能力很好，但要積極引領。課堂學習氛圍還需要積極營造，還要進一步突出學生學習主體。強調了教師要轉變課堂教學理念，要增強基于情境下的教和學的活動的設計意識，教師要注重激發學生學習的積極性。會議還就學生座談會情況進行了集中反饋。學生對老師教學水平的總體感覺非常滿意，就各班級學生對部分學科提出的問題也作了反饋。 最后，王朝剛校長做了總結講話。強調了四個方面，一是班級要準確定位，瞄準目標；二是期中考試反映了部分學科班級之間有差距，教師要想積極辦法抓起來；三是教師要多關注學生，不放棄每一位同學，且要加強自身學習，教學同步；四是班主任要帶領班級教師團隊，多擔擔子，多想辦法，共同進步，教師可以根據情況及時調整。 王校長提出，一切為了學生發展，只要著眼點在學生身上，教師就能做好教育工作。希望各位同仁為了學生，為了學校發展，積極有為，勇于擔當。
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